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《小欢喜》大结局大家觉得是父母更爱孩子，还是孩子更爱父母？

谢邀。

从《小欢喜》这部剧来看，我觉得结局，方圆在三对父母的聚餐上说的那番话，就很好地说明了父母与孩子之间的关系。英子和妈妈宋倩就完美地诠释了这种爱的矛盾。

1、父母对孩子的爱多少都带有一点条件。

宋倩为了全心全意陪同英子高考，辞去工作，哪怕自己很累，也要早起为英子准备早餐，每次吵完架后都要变着法子哄英子高兴，但是她所做这一切，只是为了让英子听她的话，就像她在跟闺蜜抱怨：“我一个人应付英子，以前都是得心应手的，可是你看他（英子爸爸乔卫东）来一搅和，全乱了。”很多人在批判宋倩的控制欲，其实，都是因为有期望、有条件才有控制欲。

2、孩子们对父母的感情是不打折扣的，从出生开始，就把他们所有的爱、善意、美好百分之百都给了父母。

英子是很爱自己的妈妈的，即使是已经看过一遍的《碟中谍》，也仍然愿意陪妈妈再看一遍，不过在电影院中，她不小心剧透，被宋倩识破，在她看来能让妈妈高兴的一次约会，又成了两人矛盾爆发的导火索。还有自从乔卫东搬到母女俩附近，宋倩总是担心英子更喜欢跟爸爸呆在一起，为此两人也吵了好多次架，每次也是英子安慰妈妈，甚至为了让宋倩打消这个疑虑，她哭着希望乔卫东搬离自己家附近。不难看出，英子对妈妈的爱，是最纯粹的，她在这场拉锯战中，也一直在努力，成为宋倩期望的那个自己，让她高兴。

3、但是父母希望孩子们比自己活得更好的愿望，却是最真实的。

虽然宋倩一直想让英子上清华，她认为这就是最好的选择，直到英子欲以跳河摆脱她的控制，还被诊断患上中度抑郁症，她才知道，让孩子好才是最好的选择。

不管中间走了多少弯路，不管父母与孩子之间发生了多少矛盾、伤害，父母的出发点都是为了孩子过得好，过得比自己好，这就是父母的初衷。

分两个阶段吧，当我们还是个孩子的时候，父母肯定是更加爱我们，这是亲情的天然属性。在他们的眼里，我们还是小孩，很多事情不知道，也害怕我们在探索世界时发生危险。

就像《小欢喜》中的宋倩，她一定比任何人都爱自己的女儿英子，甚至已经过度了，而英子正值青春期，他对整个世界，整个苍穹都充满了热情和好奇，一心只想往外奔跑，实现自己伟大的航天梦。

这不正是我们小时候的真实写照吗？小时候最大的愿望是能快点离开父母，脱离他们的掌控，做一个逍遥自在的人。

可是我们都忘记了，我们和父母的关系就像风筝跟线，不管我们飞得有多远，线的那一端，始终被父母拉着，有一天，当我们回头一看，父母已经不是当年的父母了。

就像龙应台说的：我渐渐地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

所以在孩子为独立之前，父母对孩子的一定是胜过孩子对父母的爱。

而当我们成年后，毕业工作了，结婚生子了，就会明白为人父母的辛苦，这个时候最大的梦想的就是陪伴父母左右，闲话家常。

龙应台写了一本叫《天长地久：给美君的信》的书，讲的就是她卸下工作陪伴母亲的故事，生命就是一个轮回，父母护我们长大，我们顾父母年老，世世代代，亘古不变。

《小欢喜》大结局，无论是父母更爱孩子，还是孩子更爱父母，我觉得两方面都有。

1、冷是相对的

刘静和季胜利年轻的时候在外工作，没有时间陪伴自己的孩子，将自己的孩子托付给季杨杨的舅舅，季杨杨从小跟舅舅十分亲近。

刘静和季胜利得知自己的孩子要高考也不敢懈怠，专门回来陪自己孩子备战高考，他们没有参与自己孩子的童年，已经给孩子心里造成了不可弥补的伤害，刘静和季胜利做了很多弥补，即便是这样，也没有换来季杨杨的认同。

宋英子自从父母离婚跟着母亲长大，父亲没有参与她的童年，她母亲一说父亲的过错，她就不敢辩解，不敢声张，害怕惹宋倩伤心，把乔卫东送的8000元的乐高藏起来，后来，宋英子也埋怨她父亲之前破坏家庭的行为。

2、热是相对的

宋倩为了宋英子好好备战高考，严厉监督宋英子的学习，以防出现差错，为宋英子准备了隔音墙，书桌前有块透明玻璃，能将宋英子的一举一动看的清清楚楚，宋倩让宋英子放弃天文馆的导游工作，让她放弃报考南京大学夏利营，让她放弃报考南京大学天文馆专业，最后宋英子受不了母亲这么沉重的爱，想要自杀跳海。

宋英子跳海的那一段我竟然感动的哭了，她理解母亲对她的爱。

在高三这么重要的阶段，宋倩为了宋英子考上更好的学校，必须按照她的路线走，以防出现差错。

宋倩不仅要上班，还要承担起宋英子的一日三餐及课外辅导，正是因为太爱了，宋倩才不想让宋英子走上弯路。

《小欢喜》一开始就演方一凡学习退步被留级，童文洁就说，你不要叫我妈，我不是你妈……，父母往往过于太爱孩子，期望越大失望越大。孩子成绩不如意，就会“恨铁不成钢”。

中国式的父母普遍是这样，他会把所有的精力投放到你身上，为得就是让你比父母棒，不要做父母那么辛苦的工作，其实父母的想法是好的，但出发点可能忽略到了我们是否真的喜欢？忽略了我们的感受。

我们要站在对方的角度思考看问题，了解对方真正需要什么。

3、理解、沟通、表达爱

《小欢喜》大结局，父母们慢慢去理解孩子们的想法，知道他们想做什么。

在父母们的成全下，英子去了南大，方一凡去了南艺，磊儿考上清华，季杨杨去留学，少年组都去了自己想去的学校。

磊儿听到修好的手机里妈妈的语音，英子因为抑郁症想要跳海，刘静生病，季杨杨陪着她把头发剃光……

他们理解对方的样子，感觉世界好温柔。 爱对方就要勇敢说出来。

原创不易，盗用必究。

还没有看到大结局，但对这个问题非常有感触，爱本身没有比较级，我们和父母常常因为彼此不理解而争吵，父母也总以“我都是为你好”的姿态指导我们...我们付出了却把爱用错了地方，听上去好可惜，处理我们与父母的关系是一生的课题。

有时候父母对我们的爱太沉重了，就像《小欢喜》中宋倩对英子的爱，给她补习功课，为她做燕窝，想把所有一切最好的东西都给她，英子是她的一切，殊不知爱太满会变成压力，最终乔英子被逼跳海，得了抑郁症。宋倩与英子的“情侣式母女关系”不正是我们小时候的真实写照吗？我们在前面逃，妈妈在后面追，盲目的爱只会蒙蔽家长的双眼，一心只为付出，而忽略孩子的感受，是很多家长的“通病”。

乔英子从小懂事听话，很多时候她需要照顾妈妈的情绪，体谅她的不容易，可她的体谅并没有换回妈妈的理解。但乔英子是幸运的，她的妈妈通过反思也在改变与英子相处的模式。在家庭关系中最怕没有反思能力，觉得自己就是权威的父母，这失必会压抑孩子的天性。

相反，夫妻关系和谐有爱的家庭孩子就会自由开放很多，像《小欢喜》中的方一凡，虽然成绩一般，不让家长省心，但可以看出他是几个孩子中心理素质最好的，也是大家的开心果。在他身上看到的是活力和生命力，这是多少孩子羡慕想拥有的东西。

关于父母爱不爱孩子，网上有很多讨论，武志红曾经说过：“没有父母不爱自己的孩子，这是这个世界上无数谎言中的No.1。 ”豆瓣上曾经有一个《父母皆祸害》小组，父母对我们的爱是一把双刃剑，爱之深恨之切大概就是这样吧，我们一面去体谅父母的不易，爱着他们，但另一面我们又忍受着父母的控制欲，藏着恨。

爱是矛盾的，小时候我们要自由，要个性，要证明自己已经长大，我们想逃离父母的掌控，但随着年纪的增长，特别是为人父母时，才越来越能体会当年父母的用心良苦。我们对父母的爱总是晚一步。

谢邀。

父母更爱孩子还是孩子更爱父母，这是个伪命题。

爱是无条件的付出，不求回报的。把父母之爱子女和子女之爱父母进行相比较，本身就不具有可比性，这就好比谁付出的更多一样。

在《小欢喜》中，三个不同的家庭，展示了三种不同的爱的方式。其实在没有进入高三备考前，父母们还没有把高考当作爱的附加条件，至少方一凡和季杨杨家里是还没有的。但是在进入高三后，一切就开始有了变化。原本不焦虑的父母也被大环境感染，变得焦虑了。所有高三学子的父母只有一个目标，那就是高考，所有人都卯足了劲备战高考。

这时候父母对子女的爱，没有那么纯粹。父母们看似打着“一切都是为了你好”的幌子，实际上是他们的内心在过去的童年里没有得到过满足，或者是希望自己的孩子能走和自己一样的路，譬如宋倩，童文洁。

宋倩和乔英子，是单亲家庭，宋倩一直都有比较强的控制欲，可能是受离婚的影响。宋倩把乔英子看作全部，早起煲汤，专门准备的隔音墙的房间，这种密不透风的爱，最终导致了乔英子的抑郁症。因为宋倩既想让英子按她的想法考清华，又想让英子高兴，而英子也尽量按宋倩的要求来做，也只是想让母亲开心。两个人都爱着对方，都以为理解对方，结果却错之千里。

童文洁一开始也是想让方一凡通过走常规的路考个不错的大学，因为她始终不甘心为什么自己和方圆都是名牌大学出来的，怎么生了个儿子却学习如此差劲？她希望方一凡上大学，是有不甘心的成分在里面。童文洁，方一凡，方圆组成的家庭在这3个家庭里面，相对是比较完整有爱的，但是他们的家庭一样免不了世俗的影响，父母爱孩子，孩子也爱父母，可是最终也有了附件条件，好有个圆滑的方圆在里面调和，他们还算是比较好的。

季家，父母爱孩子，是一种弥补型的爱。季杨杨对父母的爱，是渴求的，也希望能找回成长中缺失的被父母呵护的感觉。如果不是要高三了，也许季家父母还不会调回来。如果不是刘静生病了，他们一家人的感情可能很难修复的这么快。

所以，我们可以看出爱在不同的阶段具体表现的也不一样，不管是父母爱还是子女爱。

只有当孩子刚出生时，父母对孩子是发自本能地爱，孩子对父母也是有着一种天然的需求。父母子女双方，都是发自内心的爱。

年少时，父母爱子女，只是因为你是我们的子女；子女爱父母，只因为你们是我的父母。

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